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2008-06-20 怀念语文课,悼念物理课 人性有多善变呢?数量化一点我觉得应该有(2n+1)*180度。我现在最怀念的就是我人生的前二十年最痛恨的语文课,而最回避的就是曾经最执着最上进的物理课,耳朵里的回响全是曾经的那些张老师李老师口里念叨着的“将来你们就会明白语文的重要性了”,脑袋里的画面满是她们眼镜背后的寒光一闪和嘴角一提的冷笑(倒不是她们的形象如此,只是我的心理作用强烈)。不能不由衷感慨三十年河东三十年河西:那时的我轻狂年少,手里捧着物理奥赛题集,心里只是在想:“高考完了以后这辈子我都不用再碰‘语文’二字了”。那时候想得多么简单啊,觉得中国字会读会写,自己又不要做什么失意诗人新兴作家的,足够了;再看看自己周围父母辈在工作岗位上有几个用到唐诗宋词,有几个需要分析段落大意中心思想的。还有课本上最尴尬的应用文那部分,什么书信公函证明一堆劳什子只换来一句话“这些在高考作文里出现的可能性极小”,当时我心里的暗笑绕梁三日不绝于耳。如今呢,虚长了几岁才发现夫子们都是一语成谶,曾经的叛逆迟早都要变成浪子回头变成老大徒伤悲。 相反,过去种种对于科学真理的热情渐渐熄灭,取而代之的是难以名状的复杂感受,对初恋的爱恨交织恐怕不过于此吧。有次跟康奈尔一个大三的ABC小孩儿聊到理科,他的一席话基本上可以算作替我发言:“刚开始学到牛顿经典力学觉得真是神奇,一整套理论可以解释世界;后来发现还有爱因斯坦的相对论,原来道理还不是那么简单;在后来就加上个量子力学,到头来什么都成了不清不楚的概率事件,这算是怎么回事啊?”结论是他大学里决定修商科,而我尽管觉悟的晚点,也开始信仰危机,基本上处在“忠诚的自然科学信徒”和“翻然悔悟与歪理邪教划清界限的现实主义者”之间的振荡态波函数,振动周期是24小时,而且完全符合量子力学里的测不准原理,任何企图测量系统状态的努力都以失败告终。 “有朋自远方来,不亦说乎”,昨天开始读论语;“如果谁不为量子论而感到困惑,那他就是没有理解量子论”,从此不再碰物理。 댓글 (8개)
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